施普林格·自然旗下期刊《儿科研讨》(Pediatric Research)最新宣布的一项研讨显示，养狗家庭中的幼童，其社交和心情的安康情况均好于未养狗家庭中的幼童。　　来狗狗网自西澳大学和泰拉松儿童研讨所的研讨团队应用从1646个有2-5岁幼童的家庭收集的问卷数据，发现将孩子的年龄、生感性别、睡眠习气、看屏幕时间和父母的受教育水对等要素都思索在内，养狗家庭的孩子相比未养狗家庭的孩子，在心情和社交互动上遇到困难的总几率低23%，其中呈现反社会行为的几率低30%，与其他孩子互动呈现成绩的几率低40%，而表现出体贴行为(如分享)的几率高34%。　　该研讨论文通讯作者海利·克里斯蒂安(Hayley Christian)副教授表示，研讨团队预期到养狗会对幼童的安康有一定的益处，但看到家里只需有一只狗就能够让孩子有那么多积极行为和心情时还是挺诧异。　　研讨还显示，养狗家庭的孩子中，每周至少和家人一同遛狗1次的孩子相比遛狗频率低于每周1次的孩子，社交和心情开展不良的几率低36%。每周和家里的狗玩耍3次或以上的孩子相比每周玩耍3次以下的孩子，规律性呈现体贴行为的几率高74%。　　“我们的发现标明，养狗或无益于孩子的发育和安康，我们推测这能够和孩子与狗之间的感情衔接有关。孩子与宠物间的感情衔接或能通过一同玩耍和遛狗的时间多少来反映，而玩耍和遛狗或能促进社交和心情的开展。”海利·克里斯蒂安说。　　据理解，为研讨儿童的社交和心情开展以及与家中养狗之间能够存在的关联，研讨团队还剖析了2015-2018年间作为“儿童体育活动的玩耍空间和环境”(PLAYCE)研讨的一局部所收集的数据。在研讨中，2-5岁儿童的家长需填写评价他们孩子体育活动和社交心情开展的问卷。参与研讨的1646个家庭中，有686个(42%)家庭拥有一只狗。　　最新研讨论文作者也提示，由于该研讨为察看性质，因而无法判别养狗或令幼童社交心情开展获益确实切原理，亦无法判定其中的因果关系。后续还需停止进一步的研讨来评判饲养不同类型的宠物会带来怎样的潜在影响，或孩子与宠物的感情衔接对儿童开展的影响。(记者 孙自法)